La mise en place d’activités pédagogiques autour du média radio, de la capsule audio ou d’une l’émission podcast, s’inscrit le plus souvent dans le cadre d’une pédagogie de projet qui mobilise de nombreuses compétences pour les élèves mais aussi pour les enseignants : l’expression, les techniques de réalisation, le travail en équipe. Ces projets vont du plus simples aux plus complexes et courent sur une ou sur plusieurs séances.

Les activités centrées sur l’oral, l’audio et l’audiovisuel présentent de nombreux intérêts en compétences transversales numériques (socle commun, CRCN, Pix).

Le CLEMI national a conçu un vadémécum visant à accompagner le déploiement des webradios scolaires : du cadrage des actions à la mise en œuvre concrète en classe et en établissement.

La DRNE BFC propose différents temps de formation autour de l’oral ou de la captation audio/audiovisuelle (consultez le PRAF 2024-2025).